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基于生物学科大概念的单元教学设计内涵、特征及实现路径

作者单位：	;1.金川高级中学

摘要：	生物学学科大概念是生命观念的重要组成,落实生物学科核心素养需要围绕学科大概念开展单元教学设计,文章探讨了围绕生物学学科大概念的单元教学设计的内涵、特征及实现路径。
关键词：	学科大概念单元教学实现路径