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| “互联网+”背景下高职医学院校学生自主学习能力影响因素调查——以运城护理职业学院为例 | |
| 作者单位： | ;1.运城护理职业学院 |
| 摘 要： | 伴随互联网的普及和5G技术的发展,互联网被愈来愈多地应用到高职教育中。一方面可以丰富学习资源,使"互联网+"教学由理想变成现实;另一方面也能够为学生自主学习创造条件。以运城护理职业学院为例,探索"互联网+"背景下高职医学院学生自主学习能力。对"互联网+"背景下的自主学习进行调查分析,为高职医学院校学生自主学习能力培养找到有效的方法,从而切实提高高职医学院校学生自主学习能力。 |
| 关 键 词： | “互联网+” 自主学习能力 影响因素 |