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| 引导联想 发展思维 | |
| 引用本文： | 苏琼兰.引导联想 发展思维[J].福建基础教育研究,2013(6):58-59. |
| 作者姓名： | 苏琼兰 |
| 作者单位： | 宁德市蕉城第一中心小学 |
| 摘 要： | 低年级的孩子虽然心智未开，知识与阅历积累甚少，但孩子们对世界充满好奇，充满探索，他们身上有无限的可能。在课堂中如何训练提高这些孩子的思维，以形成能力？我认为，能力的形成只有通过训练手段才能逐渐形成，课堂中引导学生多展开联想，帮助学生做一些必要的积累是训练低年级学生思维，形成能力的有效手段。 |
| 关 键 词： | 联想 引导 形成能力 训练手段 孩子 学生 积累 课堂 |
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