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| 语文教学中合作阅读的策略 | |
| 引用本文： | 廖友成.语文教学中合作阅读的策略[J].湖南教育,2005(3):31-31. |
| 作者姓名： | 廖友成 |
| 作者单位： | 常宁市罗桥中学 |
| 摘 要： | 教学观念的转变是合作阅读教学尝试成功的关键。随着学习化社会的到来,语文教师不再是知识的占有者和传授者,而是学生学习的指导者、学生智力的开发者、良好语文习惯的培养者、信息的提供者、意义的建构者、学习的帮助者,等等。传统观念必须随时代的发展而不断更新。作为新时期的语文教师,首先,应用发展的目光来看现在的时代,创造性地转变自己的教学观念。其次,在日常的语文教学活动中,要注重教学方法和手段的更新。要变“教师讲学生听”的灌输式为教师导学、学生自学,变单纯的知识传授为综合能力的培养,变篇章结构的分析为根据课文特点、教… |
| 关 键 词： | 语文教学 合作阅读 教学观念 口头表达能力 中学 |
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