| 商洛市农村中学英语教师教学能力调查研究 |
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| 引用本文： | 李亚红.商洛市农村中学英语教师教学能力调查研究[J].商洛学院学报,2015(1):74-77,81. |
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| 作者姓名： | 李亚红 |
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| 作者单位： | 商洛学院 语言文化传播学院,陕西商洛,726000 |
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| 摘 要： | 农村中小学教师教学能力的提升已成为当前教育改革和教师教育面临的重要问题。通过对商洛市农村中学英语教师的问卷调查发现,教师的教学能力在一定程度上能满足英语新课程的需要,但受学生高考升学的需要和影响,以考试成绩为主的传统教学评价方式并没有改变,这也影响了教师教学实施能力的发挥。师范专业背景、英语专业背景、学历和教龄跟教师的教学能力分别存在不同程度的相关,尤其是教师的师范专业背景和英语专业背景与教师的多项教学能力存在显著相关。因此,必须改革目前的中学英语教学评价体系,加强在职英语教师的继续教育学习,提高教师的教育理论修养和专业素养,才能进一步提升教师的教学能力。
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| 关 键 词： | 新课程 农村中学 英语教师 教学能力 |
A Survey on the Teaching Ability of Middle School English Teachers to Implement the New Curriculum in the Rural Areas of Shangluo |
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| LI Ya-hong.A Survey on the Teaching Ability of Middle School English Teachers to Implement the New Curriculum in the Rural Areas of Shangluo[J].Journal of Shangluo University,2015(1):74-77,81. |
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| Authors: | LI Ya-hong |
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| Institution: | LI Ya-hong;College of Language and Cultural Communications, Shangluo University; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | the New Curriculum the middle schools in the rural area English teachers teaching ability |
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