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| 教育研究范式的重新审视：从迷失到回归 | |
| 引用本文： | 杨雄.教育研究范式的重新审视：从迷失到回归[J].兰州教育学院学报,2011,27(2):117-119. |
| 作者姓名： | 杨雄 |
| 作者单位： | 西南大学西南民族教育与心理研究中心,重庆,400715 |
| 摘 要： | 在教育研究领域中,研究者对范式的运用如火如荼,范式指导着各种学术研究。对范式的滥用现象也是屡见不鲜,使范式在研究中不自觉地迷失。因此,使迷失的教育研究范式回归,是每位教育研究工作者的理论自觉。 |
| 关 键 词： | 范式 范式的迷失 教育研究 教育研究范式 |
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