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| 浅谈初中化学教学中教学情境的设计 | |
| 引用本文： | 史建农.浅谈初中化学教学中教学情境的设计[J].中国教育现代化,2004(1):88-88. |
| 作者姓名： | 史建农 |
| 作者单位： | 江苏金坛市西岗中学 |
| 摘 要： | 建构主义认为，学生小是知识的被动接收，而是知识的主动建构。所谓学习，就是学生对原有知识建构的合理解释，对新的现象和观念建构自己的态度、情感，而建构过程总是在一定的情境中，通过原有知识的相互作用实现的。 |
| 关 键 词： | 初中 化学教学 教学情境 建构主义 科学探究 学习兴趣 |
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