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| 如何在初中历史课中开展情境教学 | |
| 引用本文： | 宗阳.如何在初中历史课中开展情境教学[J].基础教育研究,2013(4). |
| 作者姓名： | 宗阳 |
| 作者单位： | 南通市通州区育才中学,江苏 南通,226300 |
| 摘 要： | 德国著名教育家第斯多惠说:"教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞."在初中历史课堂教学中,如何才能"激励、唤醒、鼓舞"学生,使学生学好历史呢?情境教学无疑是激发学生学好历史兴趣的有效途径.历史情境教学是指教师运用各种教学媒体,创设历史情境,给学生新颖的刺激,帮助学生掌握历史知识,探求历史规律.运用情境开展教学比较符合初中学生的认知特点,因为初中学生抽象思维能力较弱,注意力不够集中,情境教学能有效激发学生的学习动机,发展创新思维. |
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