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| 浅谈“转化教育”的理念取向 | |
| 引用本文： | 黄建实.浅谈“转化教育”的理念取向[J].基础教育研究,2013(3):14-15. |
| 作者姓名： | 黄建实 |
| 作者单位： | 合浦县第六中学,广西合浦,536100 |
| 摘 要： | 基础教育的初中阶段,对"问题生"的教育转化直接影响我国九年义务教育的整体质量和水平的提高。传统的教育理念取向已经不再适应教育发展的需要,我们应该对"问题生"的教育转化理念做出重新的审视和探讨:重新审视"爱心与严格要求"的关系,重新辨清"责罚与体罚"的界限,重新灵活发挥"直接说理和间接教育"的作用,重新认识"宽容与迁就"的区别。 |
| 关 键 词： | 转化教育 理念 问题生 |
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