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| 初中语文拓展阅读教学策略研究 | |
| 引用本文： | 常莹,孙淑芹.初中语文拓展阅读教学策略研究[J].现代语文,2014(9):6-8. |
| 作者姓名： | 常莹 孙淑芹 |
| 作者单位： | 吉林延边大学人文社会科学学院中文系,133000 |
| 摘 要： | 语文拓展阅读,是指就语文阅读教学的某一素材,围绕自己判定的研究专题,通过收集与文本相关的各种信息重构文本语境,在重构的语境中进行扩展与延伸、联系与对比、发现与创造,并不断反思的过程。通过反思进而对素材描述事件所处的大背景或者某个特定的视角, |
| 关 键 词： | 初中语文 阅读教学策略 语文阅读教学 文本语境 拓展阅读 素材 重构 反思 |
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