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| 浅谈诗歌教学中想象力的培养 | |
| 引用本文： | 曾敏丽.浅谈诗歌教学中想象力的培养[J].现代语文,2014(4):45-46. |
| 作者姓名： | 曾敏丽 |
| 作者单位： | 广东省梅州市梅江区梅州中学,514011 |
| 摘 要： | 诗歌是想象的果实，没有想象就没有诗歌。可是在我们的诗歌教学中，却往往局限于对主题、思想内容的分析和对字词的解释，忽略以想象力为重点的艺术分析。培根说：“读诗使人灵秀。”因为读诗可以丰富语言，发展想象力和审美能力。一首精彩的短诗，虽寥寥数语，却抵得上千言万语。因此我们认为，惟有结合诗歌本身的艺术特点进行诗歌教学，培养学生的想象力，发展学生的想象力，才能真正提高学生的诗歌鉴赏能力和写作水平。 |
| 关 键 词： | 诗歌教学 想象力 培养 诗歌鉴赏能力 思想内容 艺术分析 审美能力 艺术特点 |
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