|
|||||
|
|
| 从阅读教学切入提升作文教学水平 | |
| 引用本文： | 陈颖.从阅读教学切入提升作文教学水平[J].快乐阅读,2011(10):82-83. |
| 作者姓名： | 陈颖 |
| 作者单位： | 江苏省沛县鹿楼中学; |
| 摘 要： | 通过对现阶段中学生阅读教学弊端的深入剖析,对当前的作文阅读教学进行了改革。改革目的旨在培养学生在作文阅读过程中的悟性,创新能力和审美观念的提升。这种教学方法能很好地提高学生的写作能力,丰富其知识储备并且提升了他们用真情实感写作的能力。 |
| 关 键 词： | 作文阅读 悟性 创新思维 审美提升 真情实感 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |