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| 自读 自悟 自得——《只有一个地球》教学设计 | |
| 引用本文： | 姜玮,姚丽娟.自读 自悟 自得——《只有一个地球》教学设计[J].小学语文教学,2001(7). |
| 作者姓名： | 姜玮 姚丽娟 |
| 作者单位： | 黑龙江省哈尔滨市，黑龙江省哈尔滨市 |
| 摘 要： | 《只有一个地球》是一篇说明文，通过介绍地球的可爱和渺小以及地球上资源的特点，说明了保护环境的重要性。在教学这篇课文时，要完成以下目标。知识目标：１．学会生字，理解新词。２．抓住重点语段，理解课文内容。能力目标：培养学生的分析、概括、理解能力，朗读感悟能力，搜集信息和处理信息的能力。情感被育目标：使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性，受到环保教育。这篇课文的教学重点是：了解为什么地球上人类活动的范围很小，为什么不能破坏地球的自然资源，为什么不能移居到别的星球上去，从而憎得课文题目“只有一个… |
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