|
|||||
|
|
| 《挑山工》教学设计 | |
| 引用本文： | 杨燕.《挑山工》教学设计[J].小学语文教学,2001(7). |
| 作者姓名： | 杨燕 |
| 作者单位： | 安徽省马鞍山市 |
| 摘 要： | 一、教学要求 １．理解课文内容，学习挑山工－心向着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走的精神。 ２．给课文分段，归纳段落大意，概括课文主要内容。 ３．联系上下文和生活实际，体会课文中含义深刻的词语。 ４．学习生字词，练习用“耽误”、“朴素”造句。 ５．有感情地朗读课文。 二、教学重点 联系课文对挑山工挑若重物向上攀登情形的描述，理解挑山工意味深长的话。 三、教学构想 １．转变观念，真正做到“以学生为主体”。课堂上克服教师对学生不放心、不放手的心理障碍，教给学生读书方法，培养读书能力，体现以读为本，以学为主，导… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |