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| 掌握规律 抓住要点 提高能力——六年级毕业总复习教学建议 | |
| 引用本文： | 梁志明.掌握规律 抓住要点 提高能力——六年级毕业总复习教学建议[J].小学语文教学,2001(4). |
| 作者姓名： | 梁志明 |
| 摘 要： | 一、总复习的教学原则总复习的教学原则 :依据《大纲》 ,善用教材 ;贴近生活 ,激发兴趣 ;文以载道 ,完善人格 ;整体把握 ,知识归类 ,综合运用 ;师生互动 ,培养能力 ,形成习惯。１ 依据《大纲》 ,善用教材。要优化总复习教学 ,首先要以修订版《九年义务教育小学语文教学大纲》（简称《大纲》）为依据。《大纲》制定的小学语文教学目的 ,可从三个方面去把握 :一是小学语文教学的出发点和归宿 ,即“立足于促进学生的发展 ,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础”。二是语文教学的特定目的 ,包括正确地理解和运用祖国的语言文字 ,积累丰富的语… |
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