|
|||||
|
|
| 小学数学有效教学的冷思考 | |
| 引用本文： | 翁贤浩.小学数学有效教学的冷思考[J].现代中小学教育,2005(9):27-29. |
| 作者姓名： | 翁贤浩 |
| 作者单位： | 浙江省建德市新安江第三小学,浙江,建德,311600 |
| 摘 要： | 以往的数学课堂教学更多关注教师自身传授知识的艺术,忽视了作为学习主体的学生的感受。面对新课程,为了改变这种现象,应该解决“怎样学和怎样教的问题”,因为这是现代教学与传统教学的根本区别;同时,也是从“以知识为中心”、“以学生为中心”向“以情境为中心”的转变过程。其实质是如何有效地展现知识形成过程和学生鲜活生命的体验,实现有效教学。 |
| 关 键 词： | 数学 有效教学 小学 新课程 |
| 文章编号： | 1002-1477(2005)09-0027-03 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |