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| 教材体例特点与课堂教学效率 | |
| 引用本文： | 张绪海.教材体例特点与课堂教学效率[J].语文教学与研究,2008(35). |
| 作者姓名： | 张绪海 |
| 摘 要： | 作为教师,要搞好教学,有效提高教学质量,除了解学生外,最为重要的因素就是熟悉教材、钻研教材、确定教法。笔者认为,尤其要能从宏观上把握教材编写体例,认识其体例特点,才能有效提高教学质量,才能凭这个例子,要使学生举一反三,练成阅读和作文的熟练技能,才能达到熟悉了样品也就可以理解同类货色的的效果。 |
| 关 键 词： | 课堂教学效率 中学语文 教材体例 课文 编写体例 教学要求 文体特点 教学质量 单元教学 钻研教材 |
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