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| 在综合实践活动中培养学生自主探究能力 | |
| 引用本文： | 金利萍.在综合实践活动中培养学生自主探究能力[J].成才之路,2014(15):29-29. |
| 作者姓名： | 金利萍 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市柯桥区华舍中学 |
| 摘 要： | 正科学实验综合实践活动的学习目标,不在于科学知识体系的传授,而在于学生通过实践,激发学生对科学实验综合实践的兴趣,形成科学的自主探究能力。自主探究学习的关键在思考,而推动思考的是一些具体的任务。那么,如何以"任务"来促进学生的自主探究学习,培养学生的自主探究能力呢?下面笔者结合实例,谈谈在这方面的见解。一、"有效提问式"任务,激发学生思维课堂提问是教师在组织、引领和实施教学的过程中不可或缺的教学行为。一个恰到好处的问题,可以提高学生的思维能力和 |
| 关 键 词： | 自主探究能力 综合实践活动 自主探究学习 教学行为 思维能力 提问式 学习活动 科学知识体系 问题解决 知识的巩固 |
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