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| 案例教学法在地理教学中的运用 | |
| 引用本文： | 敖道.案例教学法在地理教学中的运用[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(12):133-135. |
| 作者姓名： | 敖道 |
| 作者单位： | 呼和浩特市职业学院,内蒙古,呼和浩特,010051 |
| 摘 要： | 案例教学法也称个案教学法,是指在教师的指导下,根据教学目标和内容的需要,采用案例来组织学生进行学习、分析、研究,以提高能力的方法.案例教学法的一般过程为精选案例-呈现案例-分析案例.在地理课中恰当地运用案例是提高地理课堂教学效果的一种行之有效的教学方法.它不仅有利于改变传统地理教学重理论轻实践、枯燥乏味的状况,能激发学生的学习兴趣,使学生由被动接受知识变为主动学习知识,有利于提高学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力,还有利于培养学生的创新精神和实践能力,更能体现以人为本的教育理念和新课标积极倡导的自主、探究学习的精神. |
| 关 键 词： | 案例教学 地理课 |
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