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| 谈比喻句的审美教学中的美育 | |
| 引用本文： | 朱海飞.谈比喻句的审美教学中的美育[J].中学文科,2008(9). |
| 作者姓名： | 朱海飞 |
| 作者单位： | 浙江临海市永丰中心校,317000 |
| 摘 要： | 在小学语文教学中，最先接触的、出现最多的修辞格是比喻。比喻，就是打比方，用具体的、形象的、熟悉的事物去说明描写深奥的、生疏的事物。用比喻修辞格描写事物，可使事物形象鲜明生动，加深读者的印象；用来说明道理，能使道理通俗易懂，使人易于理解；用来刻画人物，表现人的思想感情。明喻爽朗、明快；暗喻灵活自如；借喻形象含蓄。任何事物形象的特征，都可以通过恰当的比喻生动鲜明地表现出来。 |
| 关 键 词： | 比喻句 审美教学 比喻修辞格 美育 小学语文教学 刻画人物 思想感情 事物 |
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