初中数学教学引导学生探究性学习策略探微 |
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引用本文: | 谢国栋.初中数学教学引导学生探究性学习策略探微[J].新课程导学(上),2012(23). |
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作者姓名: | 谢国栋 |
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作者单位: | 江苏省如皋市表桥初中 |
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摘 要: | 陶行知的生活教育理论是放之四海而皆准的理论.数十年来,人们践行陶行知的教育思想,尤其在实施新的课程标准以来,人们自觉践行陶行知的生活教育的理念.自觉从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,通过学习活动去探究知识,学习有价值的数学,笔者结台初中数学教学的实践,谈谈如何让学生探究性地学习数学.
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