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| 让小学语文课堂情智飞扬 | |
| 引用本文： | 赵慧娟.让小学语文课堂情智飞扬[J].新课程导学(上),2012(24). |
| 作者姓名： | 赵慧娟 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市外国语实验小学 |
| 摘 要： | 新的语文课程标准倡导人文精神的教育,呼唤充满灵性与活力的课堂,极力追求个性的解放.可见,语文教学是有生命的,是充满生机与灵性的.然而,放眼当前的小学语文课堂,很多教师依旧将学生仅仅当作一个“认知体”,忽视学生的个性成长,缺少将学生作为“人”的主体的意识.因此,优秀的语文课堂应当在培养学生的主体精神上着手,帮助学生树立正确的价值观、人生观,构建属于他们自己的精神家园,让他们在语文学习中感受生命的生气与灵性.
一、注重情感渗透,让语文课堂不再干涩 |
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