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| 应用教育技术构建现代语文课堂读写教学模式 | |
| 引用本文： | 陈龙泉,张长辉.应用教育技术构建现代语文课堂读写教学模式[J].成都教育学院学报,2001,15(3):53-55. |
| 作者姓名： | 陈龙泉 张长辉 |
| 作者单位： | 成都列五中学，成都列五中学 成都 610017，成都 610017 |
| 摘 要： | 课堂教学是实施素质教育的主渠道,阅读和写作是语文课堂教学的重要环节。构建现代语文课堂读写教学模式,对当前语文教学改革具有十分重要的意义。通过对大量课例的研究,概括出了“定标、阅读、探讨、仿写、评议、创新”的读写教学模式。它以师生合作,读写结合,突出能力训练和思维创新为特色,大大改善了课堂结构,优化了教学过程,提高了课堂教学效益,促进了学生语文综合素质和谐发展。 |
| 关 键 词： | 教育技术 构建 语文读写模式 |
| 文章编号： | 1008-9144(2001)03-0053-03 |
| 修稿时间： | 2000年12月26日 |
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