|
|||||
|
|
| 浅析新课标下高中生物的课堂教学 | |
| 引用本文： | 管海雷.浅析新课标下高中生物的课堂教学[J].中学教学参考,2013(26):116-116. |
| 作者姓名： | 管海雷 |
| 作者单位： | 江苏大丰市第二中学 224100 |
| 摘 要： | 随着课程改革的深入实施,高中生物已由传统的应试教育转变为素质教育,但实际上,高中生物的课堂教学中还是存在一些问题.比如,学生对生物的学习兴趣不大、师生之间缺乏交流、探究式教学过程流于形式等.针对高中生物教学中存在的问题,笔者提出一些自己的意见和看法.
一、激发兴趣,调动学生学习的积极性
我们常说"兴趣是最好的老师",这是因为兴趣既能使学生的注意力集中在学习上,又能让学生积极思考,促进学生巩固所学知识. |
| 关 键 词： | 生物教学 课堂教学 高中 课标 课程改革 素质教育 教育转变 学习兴趣 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |