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| 创设问题情境,培养学生探究能力 | |
| 引用本文： | 吴军.创设问题情境,培养学生探究能力[J].中学教学参考,2013(26):34-34. |
| 作者姓名： | 吴军 |
| 作者单位： | 江苏淮安市盐河中心学校 223008 |
| 摘 要： | 情境教学就是从教学的需要出发,设计各种情境,激发学生主动学习的兴趣,从而更好地理解和记忆所学内容.尤其是在初中阶段的数学教学活动中,由于学生的逻辑思维和抽象想象能力还不是特别成熟,运用情境教学可以生动地将学生的生活实际与知识学习紧密联系起来,给了他们生动、直接的联系角度与想象平台的,对于课堂教学效果的提升,对于学生创新能力的培养,都有着不可或缺的重要作用. |
| 关 键 词： | 学生探究能力 创设问题情境 能力的培养 情境教学 数学教学活动 课堂教学效果 想象能力 主动学习 |
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