|
|||||
|
|
| 论新课改下高三数学教与学的相互关系 | |
| 引用本文： | 罗光辉.论新课改下高三数学教与学的相互关系[J].读与写:教育教学刊,2015(3). |
| 作者姓名： | 罗光辉 |
| 作者单位： | 湖南省道县第二中学 湖南 道县 425300 |
| 摘 要： | 在紧张的高三数学复习中，如果能够很好的处理教与学的相互关系，对提高教师的教学效果，提升学生的知识运用能力能起到非常重要的作用，笔者认为对＂预习指导＂、＂探究质疑＂、＂自主展示＂、＂精讲点拨＂、＂巩固提高＂和＂课外跨越反思升华＂的贯彻落实至关重要，如果教师在高三的数学教学中，能够培养学生养成自主学习、自我发展的学习理念，贯彻＂5＋1＂的教学模式，则教学能达到事半功倍的效果。 |
| 关 键 词： | 教与学的相互关系 高三数学 5 +1 教学法 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |