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| 新课程教材教育之我见 | |
| 引用本文： | 裴荣禄.新课程教材教育之我见[J].读与写:教育教学刊,2015(3). |
| 作者姓名： | 裴荣禄 |
| 作者单位： | 内蒙古准格尔旗薛家湾第六小学 内蒙古 准格尔 017100 |
| 摘 要： | 试用实验教材（人教版）有一段时间了，我个人感触最深的是实验教材以发展人文精神为宗旨，以提高学生的综合素质为目标，以贴近学生生活实际为导向，遵循学生认识事物的发展规律。它由易到难，由浅入深，总是把所要学习的知识点渗透到特定的情景中，让学生入境入倩，在身如其境的氛围中学习数学。其二是实验教材注重发散思维训练，诱导学生从不同角度去发现问题，分析问题，学习应用多种方法解答同一个问题。也注重用唯物辩证法的观点分析问题，从事物的对立、统一面来找事物的异同点，深入了解事物的本质。实验教材不仅有以上几个特点，而且它基本上能实现新课程纲要的几个转变。 |
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