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| 如何提高小学数学课堂教学效益 | |
| 引用本文： | 张铭.如何提高小学数学课堂教学效益[J].读与写:教育教学刊,2015(3). |
| 作者姓名： | 张铭 |
| 作者单位： | 贵州省毕节市织金县第二小学 贵州 毕节 552100 |
| 摘 要： | 提高小学数学课堂教学有效性是数学课堂教学改革的重要目标之一。一堂课的效果如何，首先体现在教师的教学行为能否调动全体学生的学习积极性。引导学生积极的参与及体验学习过程，引导学生对知识的主动建构。有效的课堂教学必须通过能促进学生有效的学习行为和教师教学行为来实现，这就要求教师合理组合教材内容，选择恰当的教学方法，通过课堂上教与学的双边活动，促进学生主动参与，自主探索，合作交流，实现提高数学课堂教学有效性的目标。笔者就镙堂教学中＂教师很辛苦，学生很痛苦＂这个非常突出的问题，阐述了如何才能提高教学有效性。 |
| 关 键 词： | 小学教育 数学课堂 有效教学 方法策略 |
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