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| 综合实践活动课程的涵义、实质与价值澄清 | |
| 引用本文： | 成瑶,王玲玲.综合实践活动课程的涵义、实质与价值澄清[J].现代教育科学,2011(6). |
| 作者姓名： | 成瑶 王玲玲 |
| 作者单位： | 广西师范大学教育科学学院; |
| 基金项目： | 广西人文社会科学发展研究中心“人文强桂”社会服务行动工程项目“促进河池市义务教育均衡发展行动方案”(项目编号:FW2010017)的阶段性成果之一 |
| 摘 要： | 综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革中出现的新的课程形态,它体现了生活和经验在学生发展中的价值。因对其在本体上的认识出现偏误,导致实践中与相关课程形态相混淆的现象,削弱其独立存在的价值。本文力图从本体上对综合实践活动课程的涵义及实质进行剖析,进一步阐明与相关课程形态的关系,澄清认识上的误区。 |
| 关 键 词： | 综合实践活动 涵义 实质 价值澄清 |
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