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| 提升小学信息科技核心素养的教学实践——以“初识3D建模”为例 | |
| 引用本文： | 穆文杰.提升小学信息科技核心素养的教学实践——以“初识3D建模”为例[J].中小学电教,2023(12):73-75. |
| 作者姓名： | 穆文杰 |
| 作者单位： | 南京市幕府山庄小学 |
| 摘 要： | 本文以小学信息科技课程教学——“初识3D建模”一课为例，深入探究了在基于学科核心素养开展教学时，教师实施的具体步骤。通过小游戏、应用视图、小组合作、演示操作以及任务布置等方式，教师有效引导学生了解和掌握3D建模的基本知识和操作技巧；同时，鼓励他们运用这些知识和技巧解决实际问题，发挥创新意识。通过这种教学模式，有效提升了学生的信息科技核心素养，希望通过本文的探讨可为相关研究者提供参考。 |
| 关 键 词： | 小学信息科技 核心素养 3D建模 |