|
|||||
|
|
| 以武育人：儒家身体观视域下的武术思政教育研究 | |
| 引用本文： | 成英,朱祥明.以武育人：儒家身体观视域下的武术思政教育研究[J].楚雄师范学院学报,2023(6):128-134. |
| 作者姓名： | 成英 朱祥明 |
| 作者单位： | 1. 楚雄师范学院体育与健康学院;2. 云南工商学院教育学院 |
| 摘 要： | 文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，基于儒家身体观中“身心修炼”与“礼仪实践”的内在逻辑，分析当下武术思政教育的本质、效用发生机理与生成径路。研究认为，武术思政教育的实质是培养学生“德艺兼备”的品格和“德艺双行”的能力。武术思政教育的机理是武术教学中显现的身体与感性的觉醒、“体”与“知”的符号纠缠以及道德感动与传统武术伦理的情感效应。生成路径是切身入武，注重强调武术思政教育中身体的在场性；修武得体，加强武术教育中符号身体的规训与技艺身体的融合；以体入道，树立以身载德、德艺双行的目标价值体系。 |
| 关 键 词： | 武术 以武育人 儒家身体观 |