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| 中小学混合式教学实践的探索与创新——以北京市海淀区为例 | |
| 引用本文： | 黄山,刘建琦,王小金.中小学混合式教学实践的探索与创新——以北京市海淀区为例[J].中小学信息技术教育,2023(5):28-30. |
| 作者姓名： | 黄山 刘建琦 王小金 |
| 作者单位： | 1. 中国社会科学出版社;2. 北京市海淀区教育科学研究院 |
| 摘 要： | 随着我国教育现代化发展的不断推进，线上线下混合式学习模式得到快速发展，为促进义务教育阶段的教育公平、实现教育服务智能化、提高教学质量等方面提供了全新的发展路径和教学范式。北京市海淀区作为全国教育大区、强区，在教育信息化建设过程中，不断发挥本区教育数字化转型优势，形成了具有海淀特色的混合式教学体系。本文以海淀区为例，结合混合式学习在教学实践中的应用模式，对该区混合式教学体系构建方式、特点进行总结归纳，以期为推进我国基础教育阶段教育信息化建设、加快实现教育高质量发展提供海淀智慧和经验。 |
| 关 键 词： | 高质量发展 混合式教学 海淀区 |