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| 基于隐性课程的地方本科院校大学生社会主义核心价值观教育研究——以经济管理类课程为例 | |
| 引用本文： | 徐明祥,王艳梅.基于隐性课程的地方本科院校大学生社会主义核心价值观教育研究——以经济管理类课程为例[J].楚雄师范学院学报,2023(4):148-153. |
| 作者姓名： | 徐明祥 王艳梅 |
| 作者单位： | 1. 楚雄师范学院管理与经济学院;2. 楚雄师范学院教育学院 |
| 摘 要： | 隐性课程由于课程形态的多样性、内容的潜藏性、过程的自然性、效果的持久性，有效地满足了大学生社会主义核心价值观在认知、情感、行为方面的个性化、多元化需求。为此，依据隐性课程生成形态，提出基于教科书形态的隐性课程、校园文化形态的隐性课程、人际互动形态的隐性课程、实践活动形态的隐性课程进行社会主义核心价值观教育，并结合典型案例进行论述。研究成果对于探索课程思政建设的新路径，优化社会主义核心价值观教育具有重要的参考价值。 |
| 关 键 词： | 课程思政 隐性课程 社会主义核心价值观 路径 |