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| 结合“让学引思”理念，深化初中信息科技教学 | |
| 引用本文： | 赵晓霞.结合“让学引思”理念，深化初中信息科技教学[J].中小学电教,2023(3):10-12. |
| 作者姓名： | 赵晓霞 |
| 作者单位： | 灌南第四中学 |
| 摘 要： | 国家出台的“双减”政策强调学生在学习时的主体地位，要求初中教师须遵循“减负增质”的教育原则，深化信息技术教学改革，以此助力学生个性化成长。如何在协调教学强度和教学进度的关系基础上，推进课程教育是每位初中信息科技教师亟须思考的问题。“让学引思”理念尊重学生个体差异，注重以引导的方式促进学生思考，以达到加深学生记忆知识点的目的。同时，“让学引思”理念有助于培养学生核心素养，满足“双减”政策的要求，真正全面提升学生实践能力、学习能力以及学科素养。为此，在初中信息科技教学中融入“让学引思”理念势在必行。 |
| 关 键 词： | “让学引思” 初中信息科技 教学策略 |