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| “自主参与”阅读教学模式 | |
| 摘 要： | “自主参与”小学语文阅读教学模式是指在充分发挥教师主导作用的前提下，确立学生的主体地位，把学习的自主权还给学生，让学生在参与中学会知识、发展智能、完善人格。“自主参与”阅读教学模式的理论基点是“学生是学习的主体”。模式的构建不单从学生的认知规律出发，更从学生的认知心理出发，同时还要体现模式比较鲜明的个性特征。具体做法是：导读揭示。这一环节的操作要求是，在整体上让学生初步感知全文，了解课文内容，引导、鼓励学生质疑问难，提高学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。导引点拨。这一环节的操作要求是，教师… |
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