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| 创设自主学习的教学情境 | |
| 引用本文： | 林金友.创设自主学习的教学情境[J].教育,2013(10):55-55. |
| 作者姓名： | 林金友 |
| 作者单位： | 浙江省台州临海市桃渚中学 |
| 摘 要： | 自主学习既是素质教育的重要理念，又是一种教学策略，是高层次教学追求的理想境界。自主学习是自我成为主体的学习，握有学习的主动权，着重培养自主识别、自主选择、自主摄取、自主调控的自主学习能力。而自主学习能力的形成又依赖于教师有意识地按照能力形成的规律，去创设适宜的教学情境；因此，如何创设最佳的教学情境促进学生自主学习，是教师教学研究的重要课题。客观课堂的教学情境 |
| 关 键 词： | 自主学习能力 教学情境 学生自主学习 素质教育 教学策略 理想境界 层次教学 自主选择 |
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