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| 积极推行“三制”管理，提高管理育人效益 | |
| 引用本文： | 李焕启,陈瑞发.积极推行“三制”管理，提高管理育人效益[J].中国科教创新导刊,2008(21):205-205. |
| 作者姓名： | 李焕启 陈瑞发 |
| 作者单位： | 山东省诸城市石桥子镇中心学校,山东诸城,262208 |
| 摘 要： | 优化学校管理，加强管理的针对性和实效性，向管理要质量，向管理要效益，是学校工作永恒的主题。我们适应形势发展需要，创新管理理念，搭建教师、学生参与学校管理的平台，提升管理手段和标准，推行了以“全员管理责任制、学生成长导师制、学生成长伙伴制”为主要内容的三制管理工作，注意发挥学校领导、教师和学生三方面参与管理的积极性，实行“领导教师全员参与与学生自主管理相结合”的三制管理模式，取得了较好的教育效果。 |
| 关 键 词： | “三制”管理 管理育人 学校管理 |
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