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| 在户外教学中培养学生的生物学核心素养——以“运用样方法调查种群密度”为例 | |
| 作者单位： | ;1.江西师范大学生命科学学院 |
| 摘 要： | 生物学核心素养的培养可以体现在教学的各个环节。通过开发户外课程资源作为生物学核心素养的载体,是培养学生生物学核心素养的重要途径。以"运用样方法调查种群密度"为例,探讨在户外教学中如何落实高中生生物学核心素养的培养。 |
| 关 键 词： | 生物学 核心素养 户外教学 |
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