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| 如何确保地理课堂“提问”的有效性 | |
| 引用本文： | 户清丽,白文新.如何确保地理课堂“提问”的有效性[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2008(Z1). |
| 作者姓名： | 户清丽 白文新 |
| 作者单位： | 陕西师范大学旅游与环境学院; |
| 摘 要： | 有效提问是由一系列开放式的、清晰的、以思考为中心的问题,引导学生去思考或反思并做出回答的过程。如果把学会发现和探究地理问题作为地理学科理解性学习过程的核心,那么有效提问就是整个地理课堂教学的生命线。有效提问能唤起学生积极主动参与学习过程的激情,能激发学生多元化的思维和高水平的认知,能够从学生的需要出发, |
| 关 键 词： | 教师 引导学生 地理课堂教学 思考 有效提问 课堂提问 主动参与 核心问题 学习过程 开放式 |
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