网络德育三例 |
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引用本文: | 蔡伟.网络德育三例[J].教学与管理,2001(12):30-32. |
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作者姓名: | 蔡伟 |
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摘 要: | 信息社会,德育工作正陷入前所未有的困境,信息渠道的畅通,快餐文化的发展,享乐主义的抬头等等,都使传统的耳提面命式的德育方式显得苍白无力。尤其是网络技术的发展,在青少年中间形成了一个特殊的群体——网民。由于网络的开放性,即时性和隐蔽性,使得青少年过早地接触了一些黄色、反动的信息,道德失范现象频频发生,网络犯罪也层出不穷。于是,有人惊呼“网狼”来了,有人提出强制青少年远离网络。网络真的那么可怕吗?网络技术难道是德育工作的煞星吗?简单的回答是无济于事的,如果我们进行深入地研究,就会发现,网络其实是一把双刃剑,它在给我们的工作造成诸多麻烦的同时,也给我们的德育带来了巨大的发展机遇。或者说,网络不仅仅对德育提出了挑战,它本身具有一种潜在的德育促进功能。网络教育所拥有的信息的丰富性、传播的便捷化、表现的多样化、
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关 键 词: | 网络德育 信息社会 道德失范现象 德育工作 网络技术 青少年 信息渠道 快餐文化 |
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