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| 成人教育视野中的研究性学习 | |
| 引用本文： | 李允,张金英.成人教育视野中的研究性学习[J].中国成人教育,2002(8):48-49. |
| 作者姓名： | 李允 张金英 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 研究性学习是指学生在教师的指导下,从自然、社会、学习和生活中选择一定的课题,以类似科学研究的方式,进行主动探究的一种教学方式.它旨在改变在传统的授受式教学中,学生偏重机械记忆、浅层理解和简单应用,仅仅立足于被动地接受教师知识传输的接受式的学习方式,调动学生的积极性、主动性,培养学生创新精神和实践能力.与授受式教学方式相比,研究性学习突出表现为以下特点:(一)问题性.(二)自主性. |
| 关 键 词： | 研究性学习 自我效能感 教育资源 成人教育 |
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