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| 论小学涵养在朱熹哲学体系中的地位 | |
| 引用本文： | 谢晓东.论小学涵养在朱熹哲学体系中的地位[J].陕西理工学院学报(社会科学版),2003,21(1):68-71. |
| 作者姓名： | 谢晓东 |
| 作者单位： | 陕西师范大学,政治经济学院,陕西,西安,710062 |
| 摘 要： | 本文把小学涵养放在朱子哲学体系的整体中评价其地位。朱子哲学纲领是"涵养须用敬,进学则在致知"。敬(涵养)与格物(致知)是朱子学说的两个支撑点。本文分别讨论了小学涵养与敬(涵养),小学涵养与格物(致知)的关系,指明了它对这两者的意义。从而得出一个新的结论:小学涵养是朱子哲学体系的逻辑前提、理论的一个出发点。 |
| 关 键 词： | 小学涵养 敬 格物(致知) 朱子 哲学体系 地位 |
| 文章编号： | 1007-0842(2003)01-0068-04 |
| 修稿时间： | 2002年4月1日 |
On the Status of Self-cultivation of Small Learning in Zhuxi's Philosophical System |
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| Abstract: | |
| Keywords: | self-cultivation of small learning seriousness investigating things Zhuxi's philosophical system status |
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