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| 唱好三部曲 陶冶心灵美——思想品德教学例谈 | |
| 引用本文： | 董绍仁.唱好三部曲 陶冶心灵美——思想品德教学例谈[J].小学教学研究,1996(9). |
| 作者姓名： | 董绍仁 |
| 作者单位： | 四川南江县南江镇第二小学 |
| 摘 要： | 思想品德课是小学德育教育的主阵地,培养学生良好道德品质,塑造美好心灵是思想品德课的重要任务之一。心理学告诉我们,学生的良好心理品质是在教师的教育指导下,通过学生自身的学习活动与主观努力逐渐形成和发展起来的。在学生的学习活动中,他们不仅掌握着有关自然、社会及人的道德行为规范方面的知识和经验,自觉地把社会对自己提出的期望和要求转化为自身的需要,而且通过实践活动产生相应的情感,养成良好品德和符合道德行为规范的习惯。我在思想品德课教学中,注意引导学生在课堂中学习美,在生活中寻找美,在实践中创造美,唱好这三部曲, |
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