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| 让美的旋律浸润孩子的心灵——浅谈音乐欣赏教学中学生审美能力的培养 | |
| 引用本文： | 王新梅.让美的旋律浸润孩子的心灵——浅谈音乐欣赏教学中学生审美能力的培养[J].教育艺术,2015(3):46. |
| 作者姓名： | 王新梅 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县开发区国际学校 |
| 摘 要： | 音乐教育的本质是审美教育,就是要在音乐教育中利用音乐本身所蕴含的深邃的意境和情感等因素,给学生以美的熏陶。音乐欣赏教育是实施美育的主阵地,是培养兴趣、扩大音乐视野、发展音乐感受能力和提高审美能力的有效途径。在欣赏过程中,教师通过对客体的深刻挖掘,通过音乐欣赏主体的组织与引导,从而使学生在情感上产生共鸣,在性情上得到熏陶,使气质获得升华。那么,欣赏音乐如何依据学生审美观点和审美能力的形成与发展规律正确而有效地 |
| 关 键 词： | 音乐教育 音乐欣赏教学 学生审美 音乐视野 欣赏过程 审美观点 学习动机 教学活动 音乐审美教育 音乐作品 |
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