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| 架起幼儿科学问题探究能力的桥梁——幼儿科学活动中问题探究指导策略的实践研究 | |
| 作者单位： | ;1.连云港市六一幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。在科学活动中,"探究"需围绕"问题"进行,"问题"需通过"探究"来解决。通过分析问题探究方法在幼儿科学活动中存在的问题,研究探讨科学活动中问题探究的实际意义,结合自身的科学教育实践活动,提出指导策略。 |
| 关 键 词： | 幼儿园 科学活动 问题探究 实践研究 |
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