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小学数学学困生的心理特点及干预研究

作者单位：	;1.新疆石河子第二十二中学

摘要：	为了提高小学数学教学的质量及水平,加强小学数学学困生的转化,是小学数学教师目前面临的一个重要问题,这就需要小学数学教师对于学困生的心理特点有一定的了解,进而采取一些相应的干预措施。
关键词：	小学数学学困生心理特点干预研究