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| 思维导图有效促进课堂教学效率 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省兰州市城关区雁园路小学 |
| 摘 要： | <正>有效课堂教学历来是教师不断探索和研究的一个重要课题,学生的发展与否是衡量有效课堂教学的唯一标准,为紧跟素质教育的步伐,让学生获得综合素质的发展,教师需要不断在教学实践过程中努力挖掘新的、有效的教学方法,从而提高教学效果和教学质量。近年来,随着思维导图走进中国教育的课堂,小学各科教师都在尝试、实践、运用和探索这种先进的思维方法,以帮助课堂教学更为有效地开展实施。一方面通过建立思维导图的分支结 |
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