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| 打造生机盎然的地理快乐课堂——《土地资源》教学谈 | |
| 作者单位： | ;1.广西壮族自治区河池宜州市民族中学 |
| 摘 要： | 快乐的地理课堂应该具备这样一些要素:课堂上充盈着新颖活泼的情境生态,自主合作的涓涓细流流淌在教学的每一个细微处,探究的触角延伸到更远处。沉浸在这样的"场域"中,学生是快乐的,教师是快乐的,与此相关的课堂人生也是快乐的。 |
| 关 键 词： | 情境互动 自主自悟 拓展延伸 |
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