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| 组织课堂教学的“三简一严”原则——探索改善贫困地区教育薄弱学校的课堂教学 | |
| 作者单位： | ;1.湖北省宜昌市枝江市马家店初级中学 |
| 摘 要： | <正>教育部、国家发展改革委、财政部在2013年提出的《关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》实施以来,相关学校的办学条件得到了明显改善,然而,学生基础薄弱、教师组织教学艰难仍是长期面对的困境。本文提出组织课堂教学的"三简一严"原则,旨在探索改善贫困地区教育薄弱学校的课堂教学。"三简一严"是指:简要的教学目标,简化的教学方法与过程,简练的课堂检测,严肃课堂纪律。一、简要的教学目标 |