|
|||||
|
|
| 典型性错误题目的探究 | |
| 作者单位： | ;1.温州市瓯海区潘桥第二小学 |
| 摘 要： | 同年级的学生由于认知水平的发展以及年龄特征相似,错题都差不多。如果在教学工作中发现、关注、记录这样的问题,继而更新教学设计,对于学生来说,课堂效果将会好很多,亦能提升学生学习的积极性。所以,教师应当敏锐地发现记录在课堂上或作业中的一些问题,并且在下一次的教学设计中融入这些问题,利用合理的教学方法和策略来解决这些问题。列举了二年级数学中所出现的几道典型错题,并阐述它们在教学中所发挥的作用。 |
| 关 键 词： | 典型性 错误题目 小学生 |